Mission:

Die Thuringia International School bietet eine vorbildliche, international anerkannte, Ausbildung in englischer Sprache, die es den Schülern ermöglicht, ihr Potenzial zu nutzen und als aktiv lernende, hochqualifizierte Individuen die Welt positiv zu verändern.

Vision:

Die Thuringia International School bietet die Grundlagen für lebenslanges Lernen und strebt durch folgende Instrumente ein hohes Leistungsniveau ihrer Schüler an:

  • ein breites Angebot von Programmen und Lernerfahrungen;
  • die Entwicklung eines gut ausgebildeten und hoch qualifizierten Lehrkörpers, der sich verpflichtet, die Schüler in den Mittelpunkt des Lernens zu stellen;
  • die Förderung einer Schulgemeinschaft, die sich dem Ort und dem Umfeld verbunden fühlt sowie sprachliche und kulturelle Vielfalt schätzt, die respektvoll ist, alle einbezieht und sich zu offener Kommunikation verpflichtet;
  • die Bereitstellung von modernen Gebäuden und ausgezeichneten Ressourcen.

Lern profil

Die Thuringia International School nutzt das Lernprofil der International Baccalaureate Organisation als eine Reihe von Attributen, die international denkende Menschen, die sich für eine bessere und friedlichere Welt engagieren, auszeichnet. Die Schüler streben danach Forscher, Denker und Kommunikatoren zu sein. Sie wollen darüber hinaus risikobereit, kompetent, prinzipientreu, aufgeschlossen, fürsorglich, ausgeglichen und nachdenklich sein.

Forscher

Wir nähren unsere Wissbegier, indem wir Fähigkeiten zur Durchführung von Recherchen und Forschung entwickeln. Wir wissen, wie man selbstständig und gemeinsam lernen kann. Wir lernen mit Begeisterung und behalten unsere Liebe zum Lernen ein Leben lang bei.

Kompetent

Wir entwickeln konzeptionelles Verständnis und nutzen es, um fundiertes Wissen in verschiedenen Disziplinen zu erwerben. Wir beschäftigen uns mit Fragen und Ideen von lokaler und globaler Signifikanz.

Denker

Wir wenden unsere Denkfähigkeiten kritisch und schöpferisch an, um zu analysieren und uns komplexen Problemen verantwortungsvoll zu nähern, sowie durchdachte, moralische Entscheidungen zu treffen.

Kommunikatoren

Wir bringen unsere Gedanken selbstverständlich und kreativ in mehr als einer Sprache und auf verschiedene Weise zum Ausdruck. Wir arbeiten effektiv zusammen und hören uns die Standpunkte anderer Personen und Gruppen aufmerksam an.

Prinzipientreu

Wir handeln integer und ehrlich, mit einem starken Sinn für Fairness, Gerechtigkeit und Respekt vor der Würde und den Rechten von Menschen überall auf der Welt. Wir übernehmen Verantwortung für das eigene Handeln und die Konsequenzen, die sich daraus ergeben.

Aufgeschlossen

Wir verstehen und schätzen unsere eigenen Kulturen und persönlichen Geschichten ebenso wie die Werte und Traditionen anderer. Wir erwägen und bewerten verschiedene Sichtweisen und wir sind bereit, durch Erfahrungen zu wachsen.

Fürsorglich

Wir zeigen Empathie, Mitgefühl und Respekt. Wir fühlen uns zum Dienst am anderen verpflichtet und handeln, um die Umwelt und das Leben anderer positiv zu verändern.

Risikobereit

Wir begegnen Ungewissheit mit Weitsicht und Entschlossenheit. Wir arbeiten selbstständig und kooperativ, um neue Ideen und innovative Strategien zu entwickeln. Angesichts von Herausforderungen und Veränderungen legen wir Einfallsreichtum und Widerstandsfähigkeit an den Tag.

Ausgeglichen

Wir verstehen, dass das Gleichgewicht der verschiedenen Aspekte unseres Lebens - intellektuell, körperlich und emotional - für unser eigenes Wohlbefinden und das anderer wichtig ist. Wir erkennen an, dass wir in wechselseitiger Abhängigkeit mit  anderen Menschen und  unserer Umwelt leben.

Nachdenklich

Wir betrachten die Welt und unsere eigenen Ideen und Erfahrungen kritisch. Wir bemühen uns, unsere Stärken und Schwächen zu erkennen, um unser Lernen und unsere persönliche Entwicklung zu unterstützen.

Willkommen an der Thuringia International School Weimar, die bereits im zweiten Jahrzehnt ihres Daseins dazu beiträgt, internationale Erfahrungen sowohl für Kinder zugezogener als auch ansässiger Familien zu vermitteln. Mit hohen Zielen, zukunftsgerichtet, einer einladenden Gemeinschaft, engagierten und liebevollen Lehrern ist es ein Privileg für uns alle, Teil der ThIS zu sein.

Wir laden Sie ein, unsere Schule zu besuchen. Sie werden eine erstaunliche, von großartigen Lehrern geschaffene Lernumgebung vorfinden. Diese wurden weltweit angeworben und bilden ein fachmännisches, hart arbeitendes Team, welches das Lernen und Wohlbefinden ihrer Schüler in den Mittelpunkt stellt. Bei der Qualität der vermittelten Lehre geht es immer darum, dem Lernen einen Sinn zu geben und individuelle Talente sowie die intellektuelle, soziale und persönliche Entwicklung unserer Schüler zu fördern.

Wir sind eine IBO-Weltschule und bieten die folgenden Programme an: das IB Primary Years Programme (PYP) – Vorschule bis Klassenstufe 5, das IB Middle Years Programme (MYP) – Klassenstufen 6 bis 10 und das IB Diploma Programme (DP) – Klassenstufen 11 bis 12.

Wir schätzen die Gelegenheit, am Wachstum des Bundeslandes Thüringen aktiv mitwirken zu können und in diesem Land, das neben einer so reichen Geschichte auch eine dynamische Gegenwart und Zukunft hat, arbeiten zu dürfen. ThIS ist die einzige private internationale Schule im Bundesland Thüringen und ein hoch angesehenes Mitglied des Komitees der Internationalen Schulen (CIS), des Komitees der Europäischen Internationalen Schulen (ECIS) und des Verbandes der Deutschen Internationalen Schulen (AGIS).

Hochachtungsvoll,
Philip Armstrong / Direktor

Philip Armstrong hat mehr als 2 Jahrzehnte im Bereich internationaler Erziehung und Bildung gearbeitet, unter anderem an der Münchner Internationalen Schule, der Wiener Internationalen Schule, der Züricher Internationalen Schule, der Internationalen Schule in Ulm/Neu Ulm, sowie 9 Jahre lang in Asien an der Yokohama Internationalen Schule in Japan, an der Hiroshima Internationalen Schule in Japan und an der Tianjin Rego Internationalen Schule in China.

Philip Armstrong ist auch Musiker. Er hat einen Hochschulabschluss der Royal Academy of Music in London wo er Komposition und elektronische Musik bei Paul Patterson studierte. Er hat einen Abschluss (Master of Arts) in Kompositionslehre der Universität Kalifornien, Santa Barbara, wo er bei Peter Racine Fricker Kompositionslehre und bei JoAnn Kuchera Morin Computermusik studierte. Er ist ein sehr aktiver Komponist, einige seiner Stücke können bei Amazon.com heruntergeladen werden.